學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案免費（學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計方案）
本篇文章給大家談?wù)剬W(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案免費，以及學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計方案對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
- 1、校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計
- 2、校園網(wǎng)的建設(shè)原則
- 3、建設(shè)網(wǎng)站的步驟？
- 4、數(shù)字化校園建設(shè)方案
- 5、100分求校園局域網(wǎng)建設(shè)實施方案，急?。?！
- 6、網(wǎng)站建設(shè)方案
校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計
▼64M或以上的內(nèi)存；
▼帶有SVGA圖形卡的800*600顯示器，現(xiàn)僅支持小字體；
▼ 剩余磁盤空間：50MB以上；
▼網(wǎng)絡(luò)適配卡；
▼ 光驅(qū)。
★網(wǎng)絡(luò)平臺
▼安裝并配置了TCP/IP協(xié)議；
▼ 以神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備為主，同時兼容其它廠家SNMP設(shè)備。
▼ 能夠為下述神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供齊全的設(shè)備管理和功能管理：
以太網(wǎng)交換機(jī)包括DCRS-7515、DCRS-7508、DCRS-7504、DCRS-6512、DCS-3652、DCS-3628S、DCS-3426、
LRS-6706G/LRS-6626、DES-6000、DES-3326、DES-3624i、DES-3225G、DHS-3226；路由器包括DCR-3660、
DCR-2650、DCR-2630、DCR-1750、DCR-1720、DCR-2511、DCR-2509、DCR-2501。
★操作系統(tǒng)平臺
可選以下操作系統(tǒng)平臺：
▼ Microsoft Windows NT 4.0（Workstation或Server，Service Pack 6）；
▼ Microsoft Windows 2000（Professional或Server）。
★其它支持軟件
▼Microsoft Internet Explorer 4.0版本或以上版本，必須預(yù)先安裝；
▼Acrobat Reader 4.0版本或以上版本，必須預(yù)先安裝。
6. 考試監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計
建立經(jīng)濟(jì)可用的考試監(jiān)控系統(tǒng)，采用tovi圖威MP-5020硬盤錄象機(jī)，韓國威視特光電科技彩色轉(zhuǎn)黑白半球型攝像機(jī)VT-BW308。
ⅰ.①設(shè)備名稱：tovi圖威MP-5020硬盤錄象機(jī)
②基本介紹：20路音/視頻同步實時壓縮
③基本功能：
★錄像壓縮比大，數(shù)據(jù)量在 50M/h至190M/h之間；
★多工操作，支持監(jiān)視、壓縮、錄像、回放等同步工作；
★系統(tǒng)自動運(yùn)行，錄像和自檢跳過損壞硬盤，支持無人職守；
★掉電保護(hù)錄像資料，防止錄像丟失；
★支持操作系統(tǒng)屏蔽、多用戶權(quán)限管理和日志記錄，提高系統(tǒng)安全性；
★支持控制多種解碼器及矩陣；
★任意畫面滿屏顯示和切換顯示功能；
★實時顯示系統(tǒng)工作的各類狀態(tài)信息，顯示畫面疊加日期時間和字符；
★視頻丟失、事件錄像、硬盤狀態(tài)和報警等信息提示；
★提供現(xiàn)場監(jiān)聽和監(jiān)視抓拍功能；
★可調(diào)整監(jiān)視圖象畫質(zhì)；
★提供報警、移動、定時和手動等事件錄像類型，支持預(yù)錄像；
★錄像分辨率可選 352x288(CIF)和176x144(QCIF)；
★可調(diào)整錄像質(zhì)量、畫質(zhì)、數(shù)據(jù)量和錄像幀率；
★錄像畫面疊加日期時間和字符，支持畫面局部遮蔽；
★支持多硬盤自動盤滿循環(huán)錄像；
★設(shè)置錄像文件打包的時間間隔；
④技術(shù)參數(shù)
★操作系統(tǒng)：Windows2000
★壓縮格式：H.264
★視頻輸入：20路視頻
★音頻輸入：20路音頻
★錄像速度：500幀/秒
★系統(tǒng)分辯率：704*576 /384*288
★畫面分割：1、4、8、12、16、20
★硬盤標(biāo)配：200G
★錄像模式：手動、自動循環(huán)、報警驅(qū)動、移動偵測
ⅱ. ①設(shè)備名稱：韓國威視特光電科技彩色轉(zhuǎn)黑白半球型攝像機(jī)VT-BW308。
②技術(shù)參數(shù)
★Specification：VT-BW307
★攝像器件：1/3'Sony CCD
★水平分辨率：彩色 480 Line 黑白6000line
★視頻輸出：1Vp-p75Ω Negative
★自動白平衡：自動白平衡
★背光補(bǔ)償：自動背光補(bǔ)償
★最低照度：彩色：0.01LUX；黑白0.01lux
★電子快門：PAL:1/50-1/100000sec
7. 其他設(shè)備
①設(shè)備名稱：聯(lián)想萬全T168 G3 S930 512/73C服務(wù)器
②基本介紹：
★采用新一代64位雙核技術(shù)的英特爾?奔騰?D處理器930, 3.0GHz主頻,2*2MB二級緩存，800MHz前端總線
★512M ECC DDR2-667內(nèi)存
★73G 易插拔U320 SCSI 硬盤
★中文版系統(tǒng)安裝和故障排除指南
★PS/2接口鍵盤和光電鼠標(biāo)
8. 可擴(kuò)展性設(shè)計
核心，工作組，接入設(shè)備都預(yù)備有可擴(kuò)展插槽和端口，方便日后系統(tǒng)升級；核心設(shè)備留有冗余電源，整個系統(tǒng)可提供不間斷的服務(wù)。
五． 設(shè)備數(shù)目與價格明細(xì)表
（一）線類價格表
設(shè)備名稱 設(shè)備數(shù)目 設(shè)備價格（/M）
Commscope 12芯室外多模鎧裝光纜(62.5/125) 750 m 49元/M
一舟 STP4對超五類 （100米/箱） 200M 430元/箱
一舟 UTP4對超五類 （100米/箱） 2500M 200元/箱
總計： -------- 42610元
（二） 設(shè)備價格表
設(shè)備名稱 設(shè)備數(shù)目 設(shè)備價格（/臺）
神州數(shù)碼 DCS-3926S交換機(jī) 1 25000元
神州數(shù)碼 DCS-3726S交換機(jī) 5 17800元
神州數(shù)碼 DCS-1024交換機(jī) 17 930元
神州數(shù)碼DCR-2501V 多協(xié)議模塊化路由器 1 23000元
神州數(shù)碼DCFW-1800S-L 小型企業(yè)級百兆防火墻 1 11000元
聯(lián)想萬全T168 G3 S930 512/73C服務(wù)器 5 11999元
tovi圖威MP-5020硬盤錄象機(jī) 6 2000元
韓國威視特光電科技彩色轉(zhuǎn)黑白半球型攝像機(jī)VT-BW308 100 430元
總計： 253805元
（三）模塊等其他價格
設(shè)備名稱 設(shè)備數(shù)目 設(shè)備價格（/塊）
MS-3926S-1GT 1口100/1000Base-T千兆模塊 1 4,950元
MS-3726S-1MFC 1口100Base-FX多模光纖模塊 4 3,750元
DCS-3726SGBIC-LX1000Base-LX GBIC接口卡模塊 3 9,950元
MS-3726-S堆疊模塊 1 2450元
LinkManager-30-250N（250節(jié)點，Windows NT/2000平臺，3.×版本） 1 15600元
WINDOWS 2000 SEVER單擊版 3 5000元
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還可以先自己設(shè)置一個普通網(wǎng)頁,再按照上面的改
校園網(wǎng)的建設(shè)原則
建網(wǎng)要遵循“依據(jù)需求、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、成熟可靠的原則。
1、校園網(wǎng)的建設(shè)要考慮學(xué)校的需要與可能，首先要滿足教學(xué)需要，要把服務(wù)教學(xué)作為校園網(wǎng)建設(shè)的出發(fā)點
2、校園網(wǎng)建設(shè)的方案要符合學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)軟件建設(shè)和人員培訓(xùn)統(tǒng)籌規(guī)劃
3、建設(shè)校園網(wǎng)時，根據(jù)經(jīng)費情況，可一步到位，也可統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、逐步到位
4、校園網(wǎng)建設(shè)方案的制訂要采用經(jīng)過實踐證明是成熟的、先進(jìn)的，同時又能滿足校園網(wǎng)要求的技術(shù)
建設(shè)網(wǎng)站的步驟？
1、明確網(wǎng)站的目的、主題和名稱
做網(wǎng)站要干什么，是選擇展示型網(wǎng)站還是交易型網(wǎng)站？這個制作之前就要明確。主題要小而精:定位要小，內(nèi)容要精。名稱也要好記響亮。
2、確定網(wǎng)站的標(biāo)志(logo)
就如同商標(biāo)一樣，標(biāo)志是你站點特色和內(nèi)涵的集中體現(xiàn)，看見標(biāo)志就讓大家聯(lián)想起你的站點。標(biāo)志的設(shè)計創(chuàng)意來自你網(wǎng)站的名稱和內(nèi)容。
3、確定網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)色彩
網(wǎng)站給人的第一印象來自視覺沖擊，確定網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)色彩是相當(dāng)重要的一步。不同的色彩搭配產(chǎn)生不同的效果，并可能影響到訪問者的情緒。一般來說，一個網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)色彩不超過3種，太多則讓人眼花繚亂。標(biāo)準(zhǔn)色彩要用于網(wǎng)站的標(biāo)志，標(biāo)題，主菜單和主色塊。給人以整體統(tǒng)一的感覺。至于其它色彩也可以使用，只是作為點綴和襯托，絕不能喧賓奪主。
4.確定網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)字體
和標(biāo)準(zhǔn)色彩一樣，標(biāo)準(zhǔn)字體是指用于標(biāo)志，標(biāo)題，主菜單的特有字體。一般默認(rèn)字體是宋體。為了體現(xiàn)站點的"與眾不同"和特有風(fēng)格，我們可以根據(jù)需要選擇一些特別字體。例如，為了體現(xiàn)專業(yè)可以使用粗仿宋體，體現(xiàn)設(shè)計精美可以用廣告體，體現(xiàn)親切隨意可以用手寫體等等。
5、設(shè)計網(wǎng)站的宣傳標(biāo)語
宣傳語可以說是網(wǎng)站的精神，網(wǎng)站的目標(biāo)。用一句話甚至一個詞來高度概括。類似實際生活中的廣告金句。例如:鵲巢的"味道好極了";麥斯威爾的"好東西和好朋友一起分享";Intel的"給你一顆奔騰的心"等等。
6、確定網(wǎng)站的欄目和目錄結(jié)構(gòu)
網(wǎng)站的題材確定后，收集和組織相關(guān)的資料內(nèi)容并設(shè)計目錄，目錄結(jié)構(gòu)的好壞，對瀏覽者來說并沒有什么太大的感覺，但是對于站點本身的上傳維護(hù)，內(nèi)容未來的擴(kuò)充和移植有著重要的影響。
數(shù)字化校園建設(shè)方案
數(shù)字化校園建設(shè)方案
數(shù)字化校園建設(shè)方案
根據(jù)中xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關(guān)于建設(shè)“五個校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔XX〕號）、《關(guān)于成立xx市“五個校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工的通知》（xxx〔XX〕號）和xx市教委、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)xx市“數(shù)字校園”建設(shè)實施方案的通知》（xxx〔XX〕）號精神，為了加快推進(jìn)武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實施、注重實效、適度超前”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點，以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心，以管理體制機(jī)制和隊伍建設(shè)為保障，以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進(jìn)教育信息化，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化機(jī)制和服務(wù)社會的終身教育體系，為實現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。
二、建設(shè)原則
我縣“數(shù)字校園”建設(shè)須堅持以人為本、堅持科學(xué)發(fā)展觀、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、加強(qiáng)應(yīng)用、整合資源、享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則，秉承“理念先行、以應(yīng)用服務(wù)為導(dǎo)向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實提高信息服務(wù)水平”的原則。在建設(shè)中考慮高性能、易維護(hù)、易管理、有高擴(kuò)展能力的應(yīng)用硬件平臺、軟件平臺和數(shù)據(jù)庫平臺建設(shè)，實現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴(kuò)展、可持續(xù)地發(fā)展原則。
(一)統(tǒng)籌規(guī)劃
“數(shù)字校園”建設(shè)是一個龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設(shè)難、周期長、涉及學(xué)校多等特點，因此建設(shè)之前必須站在整個教育的層面，做好項目分析和規(guī)劃設(shè)計工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理。
(二)分步實施
“數(shù)字校園”建設(shè)周期長，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等多個過程，因此整個建設(shè)過程必須統(tǒng)籌安排、分步實施，確保項目的進(jìn)度和質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)應(yīng)用
“數(shù)字校園”建設(shè)的核心目的就是“應(yīng)用”，使縣教委與各個學(xué)校實現(xiàn)管理信息化和教學(xué)數(shù)字化，實現(xiàn)縣教委與學(xué)校之間更簡便快捷的溝通，實現(xiàn)不同學(xué)校之間的數(shù)據(jù)享與交換，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機(jī)制，為廣大師生提供個性化的綜合信息服務(wù)。
(四)整合資源
“數(shù)字校園”是一個龐大的系統(tǒng)，縣教委經(jīng)過多的信息化建設(shè)，購買和開發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)（如遠(yuǎn)教資源應(yīng)用管理系統(tǒng)、oa政務(wù)辦公系統(tǒng)、教委網(wǎng)站系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)等），沉淀了大量的信息資源（如遠(yuǎn)程教育資源、國資源、教育視頻資源等）?！皵?shù)字校園”建設(shè)必須考慮保護(hù)原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，“數(shù)字校園”綜合管理平臺建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源，建設(shè)集中的信息資源管理機(jī)制。
(五)享數(shù)據(jù)
縣教委原有的多個應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能享數(shù)據(jù)（如教委網(wǎng)站與學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、信息目前就無法享），形成一個個信息孤島，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作，嚴(yán)重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此，“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)享與實時交換。
三、建設(shè)目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
力爭用時間，完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，構(gòu)建以現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)為支撐，以校園網(wǎng)絡(luò)平臺為核心，以技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為基礎(chǔ)，建立公信息系統(tǒng)，提供先進(jìn)數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源享。通過“數(shù)字校園”的建設(shè)，提高全縣師生信息化素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。，
數(shù)字化校園建設(shè)方案
（二）分段目標(biāo)
----XX完善中心校的光纖接入，%的學(xué)校達(dá)到數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（完成所學(xué)校的數(shù)字校園建設(shè)）；
-----XX完善完校的光纖接入，%的學(xué)校達(dá)到數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（完成所學(xué)校的數(shù)字校園建設(shè)）；
-----完善村校的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋， %的學(xué)校達(dá)到數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（完成所學(xué)校的數(shù)字校園建設(shè)）；
-----強(qiáng)化應(yīng)用管理系統(tǒng)建設(shè)、管理與應(yīng)用， %的學(xué)校達(dá)到數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（完成所學(xué)校的`數(shù)字校園建設(shè)）；
-----完成%的學(xué)校達(dá)到數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（完成所學(xué)校的數(shù)字校園建設(shè)）；全面推廣、普及應(yīng)用，強(qiáng)化管理、應(yīng)用及各種資源平臺的整合。
-----，使%的達(dá)到市級數(shù)字校園標(biāo)準(zhǔn)。
四、創(chuàng)建規(guī)劃
五、建設(shè)任務(wù)
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
．“校校通”建設(shè)：光纖接入全縣所有完校及以上學(xué)校，并建立規(guī)范的校園網(wǎng)。
．無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：完善所有村校的無線網(wǎng)絡(luò)，并建立村校校園網(wǎng)。
．校園一卡通建設(shè)：建設(shè)先進(jìn)實用的校園一卡通系統(tǒng)，實現(xiàn)各中小學(xué)校教職員工和學(xué)生在校園內(nèi)的各個環(huán)節(jié)，如考勤、門禁、校內(nèi)小額消費、圖書借閱等方面，都通過一卡通進(jìn)行高效管理。
．“班班通”改進(jìn)與建設(shè)：以中學(xué)“計算機(jī)+數(shù)字投影儀”、中心?！坝嬎銠C(jī)+平板電視”的配置方式改進(jìn)XX所建的“班班通”，并新建未建設(shè)的中心校以上學(xué)校。
．計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)：更新或新增計算機(jī)教室，使全縣生機(jī)比達(dá)到:。
．?dāng)?shù)字化實驗室建設(shè)：全縣中心校以上學(xué)校建立數(shù)字化實驗室--間。
．校園電視系統(tǒng)建設(shè)：全縣完校及以上學(xué)校建立校園電視閉路系統(tǒng)。
．校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：全縣完校及以上學(xué)校建立校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。
．多媒體投影教室建設(shè)：全縣完校及以上學(xué)校建立多媒體教室-間（用于學(xué)校示范課、公開課教學(xué)活動開展）。
．校園廣播系統(tǒng)：全縣完校及以上學(xué)校建立校園校園廣播系統(tǒng)。
（二）應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)
．網(wǎng)站建設(shè)：全縣中小學(xué)校全部建設(shè)規(guī)范的校級網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站與教委網(wǎng)站達(dá)到“數(shù)據(jù)、信息、管理”之間的分級享。
．?dāng)?shù)據(jù)中心建設(shè)：在全縣中小學(xué)校建設(shè)一套完善的為教師、學(xué)生、校舍、資產(chǎn)、財務(wù)、組織人事、教學(xué)機(jī)構(gòu)和科研而建立的數(shù)據(jù)中心。
．電子政務(wù)建設(shè)：建立一套教委與學(xué)校能夠聯(lián)動的，涉及方方面面辦公需求的oa辦公系統(tǒng)。
．資源庫建設(shè)：建立縣級資源庫和校級資源庫。資源庫可通過四種方式獲得，一是通過遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源接收、下載的免費資源；二是通過國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)站的免費資源、三是通過市技裝中心聯(lián)合高校和區(qū)縣同開發(fā)的教學(xué)資源、四是充分調(diào)動我縣全體教師的力量，開發(fā)校級優(yōu)秀資源。
．?dāng)?shù)字圖書資源庫系統(tǒng)建設(shè):在全縣中小學(xué)建設(shè)一套數(shù)字圖書資源庫系統(tǒng)，方便學(xué)生、教師及管理人員通過網(wǎng)絡(luò)查閱本校圖書資源，實現(xiàn)圖書管理的信息化。
．仿真實驗系統(tǒng)建設(shè)：建設(shè)一套仿真實驗系統(tǒng)，供全縣所有學(xué)校使用。
(三)教師培訓(xùn)建設(shè)
技術(shù)人員骨干培訓(xùn)、管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教師應(yīng)用培訓(xùn)是整個“數(shù)字校園”建設(shè)中不可缺少的一個重要組成部分。通過市、縣、校三級培訓(xùn)，逐步提高我縣教育系統(tǒng)管理人員的信息技術(shù)管理水平和教師運(yùn)用信息技術(shù)實施教學(xué)的能力。
六、建設(shè)措施
在創(chuàng)建“數(shù)字校園”工作中要重過程、重應(yīng)用、重培訓(xùn)、重實效，通過信息技術(shù)手段提升學(xué)校的教育、教學(xué)和管理水平,其具體的措施如下：，
數(shù)字化校園建設(shè)方案
（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)建設(shè)，建立長期培訓(xùn)制度
為了滿足“數(shù)字校園”的建設(shè)要求，應(yīng)建立長期培訓(xùn)制度，加強(qiáng)廣大教師的信息技術(shù)能力培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。通過多種渠道，加強(qiáng)對全縣教職員工的現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)，促使他們觀念更新，提高認(rèn)識。通過不同形式的宣傳、教育和培訓(xùn)活動，加強(qiáng)各類決策人員和管理人員的信息化意識，提高他們在信息化條件下的決策和管理水平。通過加強(qiáng)培訓(xùn)，盡快培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的高級人才，以滿足“數(shù)字校園”建設(shè)中對高層次人才的需求。
（二）注重教學(xué)應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量
在“數(shù)字校園”建設(shè)中，要通過“校長重視骨干引領(lǐng) 全員參與”的方式，逐步提高學(xué)校在教學(xué)、科研、管理及服務(wù)等各方面的數(shù)字化水平。一是各學(xué)校在網(wǎng)上開辟主題網(wǎng)站或論壇等，通過音頻、視頻等形式開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率。二是開展課題研究，探索信息技術(shù)支持下的教與學(xué)，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和提高。三是組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體的體會信息技術(shù)與課程整合的過程和方法，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗，引發(fā)思考，以便更好地開展這方面的工作。四是培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識、信息素養(yǎng)的中學(xué)生。
（三）加強(qiáng)考核管理，保證發(fā)揮效益
加強(qiáng)管理，創(chuàng)造良好的建設(shè)環(huán)境。一是學(xué)校要建立“數(shù)字校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)“數(shù)字校園”建設(shè)工作。二是要進(jìn)一步完善在“數(shù)字校園”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、人才隊伍建設(shè)過程中所涉及到的人、財、物的投入、獎懲、晉職考核等方面的政策；三是完善“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運(yùn)行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度；四是完善各種激勵政策，調(diào)動廣大教師的積極性，有計劃、有步驟地建設(shè)“數(shù)字校園”。
七、保障措施
（一）組織保障
為了加強(qiáng)“數(shù)字校園”建設(shè)，全縣要統(tǒng)一思想、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立縣“數(shù)字校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管縣長任組長，教委、財政、發(fā)改委、紀(jì)委等部門為成員的工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教委，由教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)具體辦公，教育科、人事科、計財科負(fù)責(zé)人為辦公噬員。辦公室負(fù)責(zé)研究制定“數(shù)字校園”工程規(guī)劃、工程實施方案、培訓(xùn)方案、管理應(yīng)用方案。通過相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)的建立，實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)，責(zé)任層層落實到人，確?！皵?shù)字校園”建設(shè)工作快速、健康、順利地實施。
（二）制度保障
縣教委出臺“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運(yùn)行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度，各級各類學(xué)校也應(yīng)出臺與之相對應(yīng)的管理制度,為“數(shù)字校園”工程建設(shè)提供制度保障；有計劃、有步驟地建設(shè)數(shù)字化校園。
（三）經(jīng)費保障
為保證“數(shù)字校園”工程能夠順利實施，我縣“數(shù)字校園”建設(shè)項目以政府投入為主，認(rèn)真落實信息技術(shù)費的使用，并多渠道籌集經(jīng)費。
（四）技術(shù)保障
“數(shù)字校園”建設(shè)是一項全新的工作，對我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)パ芯?、去探索、去解決。因此擁有一支善于學(xué)習(xí)、不斷更新、與時俱進(jìn)、高素質(zhì)的管理隊伍和教師隊伍是建成“數(shù)字校園”的根本保證。而學(xué)習(xí)培訓(xùn)則是促進(jìn)觀念升級、素質(zhì)提升、技術(shù)提高的唯一途徑。縣教委應(yīng)舉辦“數(shù)字校園”純技術(shù)方面的培訓(xùn)和管理應(yīng)用方面的培訓(xùn)；學(xué)校應(yīng)舉辦多種信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)活動，探索改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)，以理念、技術(shù)的不斷升級促進(jìn)教學(xué)的效率提升和質(zhì)量提高。
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一、 現(xiàn)狀分析
技術(shù)條件：
1、 校園建立了局域網(wǎng)，實現(xiàn)了辦公、教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系；信息技術(shù)中心能進(jìn)行日常維護(hù)管理學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)教育教學(xué)資源。學(xué)校特色網(wǎng)站建立，教師、學(xué)生可以將自己的優(yōu)秀教學(xué)資源共享在網(wǎng)絡(luò)上，進(jìn)一步提高教育資源的利用價值。同時也促進(jìn)了家長、社會與學(xué)校的聯(lián)系與關(guān)注。
2、 硬件逐步完善，普及了全校電腦多媒體教學(xué)輔助設(shè)備，師生應(yīng)用率高。
3、 各類信息化專用設(shè)備相繼到位，使學(xué)校各項相應(yīng)工作都能通過科技手段予以獨立解決。
建設(shè)歷史：
1、 在校領(lǐng)導(dǎo)極重視和支持下，教師的觀念快速的轉(zhuǎn)變，學(xué)校教育信息化的探索研究取得了一系列的教育教學(xué)成果，促進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)展。
2、 結(jié)合區(qū)校園信息化工程，建立校校通校園信息平臺，逐步形成網(wǎng)絡(luò)通訊、信息服務(wù)、教育管理為一體的信息化教育系統(tǒng)。
3、 建設(shè)網(wǎng)站，擴(kuò)展容量，提高層次。建立了部分班級主頁和特長學(xué)生的個人主頁發(fā)揮師生主動性，促進(jìn)學(xué)生能力提高和個性發(fā)展；建立了骨干教師個人主頁展示教師教育教學(xué)特色，實現(xiàn)資源和成果的共享，開展網(wǎng)上交流。同時充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化教育信息功能，通過各年級、各學(xué)科的資源積累和整理逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)系統(tǒng)化、數(shù)字化，形成大容量的教學(xué)資源積累。
4、 學(xué)校全方位的管理、教育、教學(xué)、評價，包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)管理，教職員工、學(xué)生資料信息、工作會議學(xué)習(xí)的記錄，師生各路工作評價信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理的數(shù)字化體系及網(wǎng)絡(luò)制度化管理。
5、 優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有教育資源，實施信息技術(shù)與課程整合，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，讓師生形成多種類、多形式、多規(guī)格、多層次的教育教學(xué)空間。
6、 隨著校園信息網(wǎng)絡(luò)的全面建設(shè)和多樣化發(fā)展，在理論上在實踐中我們不斷的探索發(fā)展。通過努力，我校的教育信息工作日趨完善成熟，特別是在管理、網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)、應(yīng)用等等已經(jīng)慢慢形成了規(guī)模效應(yīng)和規(guī)范體系，校園網(wǎng)站上的特色網(wǎng)頁越來越多，內(nèi)容精彩紛呈，教師信息科技運(yùn)用日趨成熟，校園網(wǎng)的升級服務(wù)，校信息化工作也得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評：在信息技術(shù)工作專項督導(dǎo)中被評定為“優(yōu)秀”、同時獲得了區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)單位稱號。
課程整合：
1、 課題研究，形成特色
學(xué)校從97年起，開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會閱讀，已成為我校辦學(xué)的特色。為了使學(xué)生在信息的獲取、交流等方面拓展能力，并使讀書從知識的積累過程轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)的研究過程，從第五屆讀書節(jié)起，學(xué)校開展了“運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生主題式探索性讀書能力的實踐研究”，此課題已成為中央電教館規(guī)劃類課題。讓學(xué)生圍繞一個感興趣的問題，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行超文本的閱讀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生多渠道地獲取信息、整理分析運(yùn)用信息的能力。同時還建立了各級研究課題，與新基礎(chǔ)教育、學(xué)科整合教育、讀書活動、藝術(shù)特色、科技特色等等有機(jī)的融合起來；并已在各類課題論文評比中獲得了良好的成績。
一些基于教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的拓展性課程的實踐研究和主體式探究性活動開始探索并卓有成效。如王綺老師與一年級語文組劉蕓老師合作進(jìn)行了《計算機(jī)多媒體交互式教學(xué)環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)探索研究》的區(qū)級課題研究，骨干教師則對《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的研究》、《小學(xué)中年級學(xué)生美術(shù)課堂教學(xué)自主學(xué)習(xí)的實踐研究》、《小學(xué)校合唱隊練聲訓(xùn)練的研究》、《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)寫作能力的探索研究》、《運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行小學(xué)低年級識字教學(xué)的研究》等課題進(jìn)行了不斷的探索研究。《上海電教》02.4為我校作了現(xiàn)代教育技術(shù)實踐的專欄論文刊登，有9位教師的相關(guān)文章進(jìn)行了交流；從學(xué)校管理、學(xué)生德育、新基礎(chǔ)研究、學(xué)科整合、教學(xué)個案以及科技探索等各方面進(jìn)行了探索。
2、 學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)價值
在課堂教學(xué)中，幫助學(xué)生建立對知識信息的立體感性認(rèn)識，使教師通過各種信息渠道來進(jìn)行教學(xué)實踐，并通過信息化設(shè)備、軟件來設(shè)計教學(xué)方案，進(jìn)行教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與自主意識。幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、讀書、行為方面的良好習(xí)慣，并形成會學(xué)習(xí)、會自我學(xué)習(xí)、會利用資源學(xué)習(xí)的多元化學(xué)習(xí)。特別是學(xué)校結(jié)合學(xué)生實際情況開展的諸如“居家安全”等一系列的教育活動，即開發(fā)了學(xué)生的生活資源又通過網(wǎng)絡(luò)的平臺進(jìn)行宣傳觀摩，達(dá)到了良好的教育效果。
3、 課堂研討，重建與發(fā)展
結(jié)合課程改革實施構(gòu)筑起了良好的課堂生態(tài)，對教學(xué)資源有了"新"的定位，讓學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提升，師生有了拓寬學(xué)科價值的意識，豐富了課堂教學(xué)形式，教師具備了一定的反思能力，師生信息技術(shù)運(yùn)用的水平提高了。實現(xiàn)了主體參與教學(xué)活動的目的，優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效益。突出了現(xiàn)代教育技術(shù)與新基礎(chǔ)課堂教學(xué)整合效應(yīng)。讓我們看到了信息技術(shù)已走進(jìn)了我們的課堂，服務(wù)我們的教學(xué)。
4、 興趣活動，發(fā)展特長
運(yùn)用信息技術(shù)，組織各類興趣活動，能夠為學(xué)生的個性特長的培養(yǎng)提供良好的環(huán)境。我校信息技術(shù)類的興趣小組有多個，學(xué)習(xí)內(nèi)容有：電腦繪畫、電子小報制作、網(wǎng)頁制作、運(yùn)用單片機(jī)進(jìn)行程序設(shè)計與制作等。還建立班級主頁和個人特色網(wǎng)頁，讓學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)探索、創(chuàng)作各類比賽及展示的作品、網(wǎng)絡(luò)交流與發(fā)表以及進(jìn)行資源積累與共享。
師生發(fā)展：
1、學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)需要動員所有教師參加應(yīng)用，做有效的利用現(xiàn)代化條件輔助我們的教學(xué)。目前，全校教師積極參與了計算機(jī)等級達(dá)標(biāo)考試，合格率基本達(dá)到99%，優(yōu)秀率32%；有近20%的教師參加了信息科技教學(xué)軟件的區(qū)培訓(xùn)，以培養(yǎng)一批能掌握先進(jìn)技術(shù)的優(yōu)秀教師，并將以點帶面發(fā)動他們的才智以帶動全校的數(shù)字化信息化教育的建設(shè)；在此基礎(chǔ)上學(xué)校大力支持教師家庭辦公信息化，以促進(jìn)全體教師的均衡發(fā)展；同時開展了師生網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、科技培訓(xùn)、網(wǎng)頁培訓(xùn)、應(yīng)用維護(hù)培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)活動，教師們能夠利用局域網(wǎng)進(jìn)行教育教學(xué)和教育管理；從整體上開拓了網(wǎng)絡(luò)新資源，發(fā)展了我校信息化教育。
2、我校在已有的三年級信息科技課程、電腦興趣組的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)培訓(xùn)，以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)小組為依托，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理的能力，并參與特色網(wǎng)站建設(shè)，形成我校計算機(jī)的特色教育。并積極組織開展師生信息科技競賽活動，多人多次在市區(qū)級比賽中獲等第獎。
方向定位：
托校園網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)，發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施，實現(xiàn)兩網(wǎng)四室的數(shù)字化環(huán)境依托。
結(jié)合科研特色，發(fā)展學(xué)習(xí)型主題網(wǎng)站。
整合課堂教學(xué)，形成核心資源庫與學(xué)生、家校教育網(wǎng)絡(luò)庫。
發(fā)展現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理功能，實現(xiàn)全方位的數(shù)字化校園模式。
二、 發(fā)展目標(biāo)與理論支持
1、 對數(shù)字化學(xué)校的理解：
“數(shù)字化學(xué)?！笔墙⒃凇靶@網(wǎng)”基礎(chǔ)上的，是將網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)融入多門學(xué)科的日常教學(xué)；是讓計算機(jī)成為教師的日常教學(xué)工具，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人；讓校園資源配置更優(yōu)化，突破時空的限制，實現(xiàn)局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)上的遠(yuǎn)程教學(xué)和交互；讓協(xié)作學(xué)習(xí)存在于教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間，創(chuàng)造更高效、更多元化的教學(xué)模式。
“數(shù)字化學(xué)?！睂⑿纬扇轿粩?shù)字化的管理、教育、教學(xué)、評價體系，包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)管理，教職員工、學(xué)生資料信息、工作會議學(xué)習(xí)的記錄，師生各路工作評價信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理的數(shù)字化系統(tǒng)；同時形成制度化網(wǎng)絡(luò)管理，對職能部門和人員的崗位職責(zé)，教師考核指標(biāo)和評估、獎懲均實現(xiàn)數(shù)字化、信息化。
“數(shù)字化學(xué)校”可以充分發(fā)揮網(wǎng)站的展示功能、資源共享功能、師生個性發(fā)展的舞臺功能、家校社會一體化的教育功能。班級主頁和特長學(xué)生的個人主頁，促進(jìn)學(xué)生能力提高和個性發(fā)展；骨干教師個人主頁以展示教師教育教學(xué)特色，實現(xiàn)資源和成果的共享，開展網(wǎng)上交流。開發(fā)學(xué)校數(shù)學(xué)特色網(wǎng)站，通過與外界的交流，發(fā)展自身的技術(shù)力量。同時充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化教育信息功能，通過各年級、各學(xué)科的資源積累和整理逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)、在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)系統(tǒng)化、數(shù)字化，形成大容量、開放式的教學(xué)環(huán)境。同時為學(xué)生跨學(xué)科夸張節(jié)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)提供幫助。
2、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上尋求突破：
通過校園網(wǎng)及其軟硬件的進(jìn)一步建設(shè)發(fā)展，師生的全面熟練的應(yīng)用，最終形成集教育教學(xué)、科研管理、師生活動、家校聯(lián)系等為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，全面實現(xiàn)校園信息化。也就是在網(wǎng)絡(luò)與硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生成長檔案、家長聯(lián)系互動、教學(xué)資源應(yīng)用的核心資源庫，同時通過網(wǎng)絡(luò)平臺，從管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)、資源、交流著手，形成中心集成的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式。
3、目標(biāo)理論依據(jù)：
區(qū)局的大力支持與基礎(chǔ)建設(shè)，學(xué)校的不斷完善與探索，教師的努力實踐與積累，學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，同時包括管理應(yīng)用的護(hù)駕；對數(shù)字化學(xué)校建設(shè)有了著力點和發(fā)展點。同時，與現(xiàn)階段工作相結(jié)合，二次開發(fā)門戶網(wǎng)站與管理應(yīng)用平臺，資源庫的繼續(xù)規(guī)范化與合理化，內(nèi)外網(wǎng)應(yīng)用的相輔相成；師生的應(yīng)用水平逐步提高；
三、 具體實施計劃
1、 具體預(yù)期效果：
⑴、 校園網(wǎng)站日趨完善并形成互動效應(yīng)和學(xué)習(xí)效應(yīng)，各類學(xué)習(xí)性鏈接和資源開發(fā)應(yīng)用不斷豐富， 形成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新格局。
⑵、 管理網(wǎng)絡(luò)信息化、科學(xué)化并具發(fā)展性效應(yīng)；
⑶、 教學(xué)整合規(guī)模化，體現(xiàn)數(shù)字化成果效應(yīng)；
⑷、 數(shù)字化學(xué)習(xí)行為方式有特色和區(qū)域效應(yīng)。
2、 目標(biāo)任務(wù)測評點：
管理工作
⑴、信息發(fā)布——后臺管理，及時更新。
⑵、教育管理——用好教育局《OA電子政務(wù)》系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)校教育行政管理自動化。
⑶、教學(xué)管理——利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，形成開放、高效的教學(xué)模式，通過對各類數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，作出客觀、公正、全面的教學(xué)質(zhì)量評估。
⑷、教務(wù)管理——能通過《學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)》，對學(xué)生基本信息、招生信息檔案、專用教室和課表安排等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理，實現(xiàn)教務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)化。
⑸、學(xué)習(xí)系統(tǒng)——教師無紙化備課、學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺、學(xué)習(xí)資源的共建共享、電子圖書館、校本課程建設(shè)、與二期課改和新基礎(chǔ)教育實驗的融合等。
⑹、公共信息服務(wù)——通過學(xué)校門戶注冊登錄后，經(jīng)統(tǒng)一身份認(rèn)證，提供公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)查詢、一卡通、后勤、家校聯(lián)系、視頻點播、信息檢索等服務(wù)。
⑺、信息化維護(hù)：結(jié)合學(xué)校維護(hù)報修制度，及時維護(hù)或聯(lián)系公司，確保教學(xué)工作正常開展。
教學(xué)工作
⑴、教研活動與科研同步發(fā)展。
⑵、教學(xué)研究與學(xué)生發(fā)展同步發(fā)展。
⑶、組織教學(xué)研討活動，促進(jìn)教師發(fā)展。
⑷、發(fā)展學(xué)生個性特長，使其積極參與信息技術(shù)等級考和各類競賽活動。
培訓(xùn)工作
⑴、開展學(xué)生信息管理員培訓(xùn)，提高學(xué)生管理能力。
⑵、組織教師信息輔導(dǎo)員培訓(xùn)，擴(kuò)大校園信息化管理維護(hù)隊伍。
⑶、教師信息化運(yùn)用與課程、教科研整合培訓(xùn)工作，促進(jìn)學(xué)校教育的信息化整體推進(jìn)。
⑷、開展師生校園網(wǎng)應(yīng)用培訓(xùn)，豐富江小校園網(wǎng)，使其永遠(yuǎn)煥發(fā)生命的活力。
發(fā)展性工作
⑴、更新網(wǎng)站，形成中心發(fā)展特點。
⑵、主題式讀書活動更具網(wǎng)絡(luò)化，并形成學(xué)習(xí)型主題網(wǎng)站。
⑶、建成學(xué)生成長、家?；?、教學(xué)應(yīng)用等資源庫。
⑷、教師教育信息技術(shù)應(yīng)用項目評審工作，促進(jìn)教師的信息化應(yīng)用和提高。
⑸、 師生在線的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與推廣，以提高和開闊教師的教學(xué)視野。
⑹、 新聞信息的發(fā)布工作，及時宣傳校園教育教學(xué)活動。
⑺、 結(jié)合學(xué)校信息化發(fā)展的實際，不斷更新發(fā)展校園信息化的軟硬件。
7、 結(jié)果呈現(xiàn)：
⑴、 門戶網(wǎng)站的成功更新，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)拓展型課程并形成互動學(xué)習(xí)效果，建立學(xué)習(xí)型網(wǎng)站生成規(guī)模效應(yīng)。
⑵、 各類教學(xué)環(huán)境達(dá)到數(shù)字化建設(shè)要求，并體現(xiàn)應(yīng)用價值和效應(yīng)。
⑶、 利用內(nèi)外網(wǎng)建成江小核心網(wǎng)站資源庫和內(nèi)網(wǎng)普及應(yīng)用資源庫以達(dá)到不同對象對資源的分類、分權(quán)限使用效果，同時實現(xiàn)規(guī)范管理與規(guī)范應(yīng)用。
⑷、 教育教學(xué)優(yōu)秀資源進(jìn)行開發(fā)及應(yīng)用。如：科研成果集、課例設(shè)計、學(xué)生教育集、課件、視頻等等。提升核心資源庫的教育價值。
⑸、 開發(fā)學(xué)生成長檔案庫，與家校聯(lián)系庫，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
⑹、 管理網(wǎng)絡(luò)化、辦公無紙化、培訓(xùn)個性化。
⑺、 形成大網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)、資源、交流功能的數(shù)字化特色學(xué)校。
四、 制度和保障
1、 管理基礎(chǔ)規(guī)范完整：
我校形成了“校園信息科技三級網(wǎng)絡(luò)管理”
一級
二 級
三 級
校 長 室
信息技術(shù)中心
班 主 任
辦公室室長
資料室管理員
圖書管理員
總務(wù)處
協(xié)同管理維護(hù)
制定了《校園信息科技三級網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)》、《辦公室電腦網(wǎng)絡(luò)管理制度》、《教室電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)管理制度》、《電子備課室電腦網(wǎng)絡(luò)管理制度》、《電子閱覽室電腦網(wǎng)絡(luò)管理制度》、《電腦房電腦網(wǎng)絡(luò)管理制度》、《現(xiàn)代學(xué)校設(shè)備管理制度》、《項目評審制度》、《打印制度》、《數(shù)碼照片檔案操作流程及規(guī)則》、《教師個人筆記本使用管理條例》、《計算機(jī)類設(shè)備管理》等發(fā)展性工作的許多系列的管理條例與制度、操作規(guī)則。同時結(jié)合不同的發(fā)展階段將及時地作相應(yīng)的更新或調(diào)整，使得制度能隨著信息化應(yīng)用的發(fā)展而發(fā)展。
學(xué)校也加大各方面信息化管理的舉措，從教學(xué)工作管理到科研工作，從教師組室交流、論壇講座到教師多元化考評，從民主議事到新聞宣傳形成了數(shù)字化管理的基本模式和操作要求。
2、 應(yīng)用基礎(chǔ)普及提高：
設(shè)備使用率100%，學(xué)校的管理、教育教學(xué)工作、各類會議活動基本上都采用了網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)和設(shè)備。
教師使用層次不斷提高：文字處理 → PowerPoint課件制作 → Flash動畫 → Authorware → 視音頻技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁制作、視頻會議等等；并在區(qū)的電腦比賽中獲得課件的等第獎。
學(xué)生使用機(jī)會不斷增加：信息技術(shù)課、電腦網(wǎng)頁組、電腦小報組、電腦平面設(shè)計組、校園網(wǎng)吧（每天中午）、校園廣播包括教室中的一些學(xué)生活動都有體現(xiàn)。學(xué)生自主管理應(yīng)用水平也逐步提高，學(xué)生已形成及普及了信息化的學(xué)習(xí)意識并在各類活動中得以體現(xiàn)，如：電子小報、視頻小品、科技競賽、等級考核、拓展型學(xué)習(xí)等等。
網(wǎng)站建設(shè)方案
第一部分 客戶需求分析
一、 客戶網(wǎng)站基本需求
網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)
隨著INTERNET的迅速發(fā)展，競爭變得日益激烈。在這種情況下，企業(yè)網(wǎng)站也需要發(fā)生相應(yīng)的變化，才有可能更好的為客戶服務(wù)，滿足客戶不同的業(yè)務(wù)要求，提高公司的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量和競爭力，進(jìn)而在市場角逐中取得優(yōu)勢。
信息時代企業(yè)的特點是：
1. 快速的商業(yè)節(jié)奏使市場只能關(guān)注行業(yè)第一、二品牌。
2. 選擇服務(wù)時更加關(guān)注溝通和交易的時間成本。
3. 快速準(zhǔn)確的了解服務(wù)商的資歷和經(jīng)驗的要求更加強(qiáng)烈。
4. 非核心業(yè)務(wù)的專業(yè)外包，更加關(guān)注全過程服務(wù)。
5. 建立優(yōu)勢互補(bǔ)，強(qiáng)強(qiáng)合作的各種聯(lián)盟。
信息時代網(wǎng)站的特點是：
1. 要求網(wǎng)站更加人性化，更加關(guān)注客戶體驗
2. 要求網(wǎng)站提供的內(nèi)容更加專業(yè)、及時，關(guān)注網(wǎng)站的互動性
3. 對訪問的等待時間要求更高，要求有快速的反饋
4. 訪問者有在網(wǎng)上價值體現(xiàn)的要求，個人展示的心理需求
該網(wǎng)站應(yīng)該是：
：公司形象的展示窗口
：是公司和客戶交流的平臺
：是公司客戶數(shù)據(jù)庫建立的重要手段
：電子商務(wù)的基礎(chǔ)平臺
網(wǎng)站定位：
綜合北京電子科技領(lǐng)域的特點，考慮到企業(yè)長期發(fā)展。將網(wǎng)站增加其功能性、信息性、商務(wù)性內(nèi)容，讓更多的客戶通過網(wǎng)絡(luò)了解公司代理產(chǎn)品，從而擴(kuò)大市場占有量。網(wǎng)站的本質(zhì)是通過互聯(lián)網(wǎng)建立起公司產(chǎn)品銷售平臺，其次提高工作效率，降低成本。建立網(wǎng)站的最基本的目的是通過它來發(fā)展公司業(yè)務(wù)，達(dá)到企業(yè)的商業(yè)目的。
二、 客戶需求分析的解決概述+
針對網(wǎng)站的基本需求和長遠(yuǎn)的規(guī)劃。針對重要以展示、宣傳自己企業(yè)這個核心來設(shè)計網(wǎng)站的整體形象和架構(gòu)，因此在這個設(shè)計方案中依據(jù)以下原則來設(shè)計和實施。
訪客優(yōu)先的原則：無論什么網(wǎng)站，必需遵循一個最高行動準(zhǔn)則，那就是∶使用者優(yōu)先。因為使用者無法迅速方便的找到需要的信息， 或者不符合瀏覽者瀏覽習(xí)慣的網(wǎng)站，任何自認(rèn)再好都是沒有意義的。并且要考慮大多數(shù)人的連線狀況，使用圖形時一定要考慮傳輸時間的問題，以及瀏覽器要求。
1. 藝術(shù)性原則：“專業(yè)化，科技化，產(chǎn)品信息的多樣化”應(yīng)該是全新的設(shè)計理念。精致大方并富有科技色彩的網(wǎng)站形象能夠從第一視覺沖擊上留住用戶的注意力，樹立企業(yè)形象。在保證網(wǎng)站頁面設(shè)計的簡潔、美觀的同時，注意盡可能地提高瀏覽速度，網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和層次要清晰，并符合訪問者的瀏覽習(xí)慣，方便瀏覽者對相關(guān)信息和服務(wù)的訪問。
2. 易用性：網(wǎng)站設(shè)計制作要方便瀏覽者和企業(yè)的使用，既要讓訪問者快捷清晰的得到信息，又要做到網(wǎng)站的維護(hù)簡單有效，更加方便。
3. 可擴(kuò)展移植性原則：網(wǎng)站的各項工作的設(shè)計要考慮到公司未來發(fā)展的需要，考慮網(wǎng)站在企業(yè)信息化建設(shè)中所處的位置，要盡可能地設(shè)計的便于擴(kuò)展，以及和公司其他的信息化工作（OA、CRM、ERP等）兼容。采用的開發(fā)技術(shù)不僅要滿足現(xiàn)在的應(yīng)用需求，而且要適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢，使得在以后的升級、擴(kuò)展工作方便。降低用戶的二次開發(fā)成本，保證用戶的投資利益。
4. 安全、穩(wěn)定性原則：企業(yè)的網(wǎng)站，作為公司對外的網(wǎng)上形象窗口和交流平臺，要格外重視站點的安全和穩(wěn)定性問題，對外信息的發(fā)布和對內(nèi)信息的處理都應(yīng)該設(shè)置不同的權(quán)限，采用權(quán)限控制、虛擬主機(jī)服務(wù)器在機(jī)房環(huán)境的安全措施等，從而保證網(wǎng)站的安全運(yùn)行。
5. 交互性原則：企業(yè)網(wǎng)站的另一個重要的功能是要方便交流，了解訪問者的信息，能夠及時了解客戶的反饋情況；在線實現(xiàn)溝通；能夠通過網(wǎng)站及時得到技術(shù)服務(wù)和其他服務(wù)。
第二部分
項 目 的 實 施 步 驟
我公司公司在為貴公司提供網(wǎng)站建設(shè)服務(wù)時，將按我公司網(wǎng)站建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)流程執(zhí)行，具體如下：
合計總工作時間為：
實施步驟 工作簡介 完成時間
網(wǎng) 站 需 求 分 析 階 段
公司及產(chǎn)品分析 主要由網(wǎng)站策劃人員經(jīng)過分析，定出網(wǎng)站的基本要素和基本框架。
目標(biāo)訪客群體分析
競爭者網(wǎng)站分析
功能模塊設(shè)計并客戶驗收 模塊的設(shè)計和準(zhǔn)備
網(wǎng) 站 制 作 階 段
文字錄入、圖片處理、應(yīng)用功能修改、程序嵌入并客戶驗收
網(wǎng) 站 測 試 階 段
由我公司網(wǎng)站策劃人員和客服部驗收、修改并移交客戶測試驗收
注：在網(wǎng)站制作過程中產(chǎn)生的特殊要求不在此時間范圍內(nèi)。
關(guān)于學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案免費和學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計方案的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。
